家庭作业

原名： مشق شب | 语言：波斯语

1989 纪录 78分钟 7.5

剧情简介

以采访的形式调查了人们对新实施的有关家庭作业的措施的看法，受访者有学生也有家长。在他们描绘的教育体制里，家庭作业不是教学手段，更像是枷锁，老师、家长和学生都处在一个痛苦、被迫与憎恨的恶性循环中。一位从事教育体制研究的家长警告说，这种惩罚学生而不是开发孩子们的创造力的倾向会产生愤怒和阴暗的一代人，他们会对任何精神问题都非常敏感。　　自从阿巴斯参与了伊朗青少年教育发展协会，便尤为关注儿童所面临的问题。《家庭作业》是一部记录片，讲述人们对于家庭作业所持有的观点。为此，阿巴斯亲自采访了德黑兰某小学，进行了广泛的调查研究。令人惊奇的是，学生与家长对家庭作业都抱着不喜爱的态度，他们认为，家庭作业非但没有起到促进作用，反而成为人们心头负担。很多人为此忧心忡忡，对家庭作业感到厌恶并为之痛苦。面对这种情况，阿巴斯没有提出解决的办法，只是把问题具体而真实地袒露出来。

导演

阿巴斯·基亚罗斯塔米

详细剧情

功课，又称功课，可再细分为学生带回家中做的家作（回家作业或家庭作业）和课堂上做的课作（课堂作业），是指在学校内、由教师依据客观情况分配给学生并要求他们完成的任务，所以每个班的作业量几乎都不一样，作业的目的通常是希望学生能预习和复习知识，或者巩固当天或以前学过的知识，也可在考试前用来作复习材料。常见的功课类型包括阅读教科书中的特定章节、阅读指定的书籍、以书写或打字完成文章、计算数学题等。功课与测验或考试的不同之处在于，做功课时通常可以查阅教科书、参考书、字典等书籍，也可以跟同学及教师讨论、还可以使用网际网络查询资料完成。当然也可以同考试一样独立完成。是一种自由度较高的检查形式。

== 影响 ==
功课能够帮助学生学习，但有研究认为功课在14岁以下会有反作用，建议不宜给予过多功课给学生。此外，近年来有不少老师佈置过量功课，导致学生（尤其是较为年幼）可能无法完成、出现负面情绪、抑郁、甚至自杀等行为。

== 参考 ==

== 相关 ==

论文
抄袭