导师

教师又称老师、教员，在职业教育也称教练、师傅，均是对教育工作者的称呼，是培养社会所需人才的职业。教师多任职于教育机构；因应社会需要，亦有家庭教师的私人从业者。
教师的职责为培育社会所需人才，通过其教学实践帮助学生获得知识、能力或美德。教师大多有偿任职于教育机构从事教学活动并要先取得相关认证，然而任何人皆可担任非正式的教师角色，例如在家庭从事教学活动的从业者家庭教师、在公司或工厂进行多人教学指导的教员等。
根据联合国教科文组织（UNESCO）2023年10月的数据，全球教师短缺4400万名，其中以南亚及撒哈拉沙漠以南最严重。

== 职业责任 ==
在教育上，其职责是传授学生知识、学习方法和实践技巧。唐代文学家韩愈曾作《师说》，主张教师的存在是为了替学生授道解惑，令其通晓道理。同时，《师说》也指出，教师在学生的智慧启蒙中扮演非常重要的角色，连带叙明教师职责的重要性。此外，由于《师说》主张「师」的角色乃是基于授道的责任而存在，因此认为凡闻道者，无分长少贵贱，皆可为师。

== 称呼 ==

=== 词汇释义 ===
「教师」一词在中文使用上有两个意思：

教授学生，传授知识的人。
教授武术或戏剧歌艺的人。
不过第二个用法为旧时使用，如今所称「教师」多偏向前者。

=== 古代 ===
教师最早被称为「师氏」、「父师」、「少师」，「教书匠」，「先生」，「老师」，「师传」初指年老资深的学者，亦是对教师的尊称，私学教师则被称为塾师、馆师、馆宾、馆客，后人对教师的尊称亦有西席、西宾、先生、夫子、绛帐。

=== 近现代 ===
在汉语中，「先生」和「老师」都是对教师的尊称。在现代，教师的称呼主要包括「老师」、「教授」（大专院校学生对教师的常见称呼）和「导师」等。「先生」一词原本是对有学问者的尊称，涵盖范围广泛，包括教师和医生等。在现代社会中，它的使用已扩展到几乎所有成年男性，无论其职业背景如何。「老师」则更侧重于传授知识和技艺的人，最初主要用于学校教师，但随着时间推移，这一称谓逐渐扩展到非教师领域，任何具备指导能力的人都可以被称为「老师」。另学生亦可尊称教导自己的教师为恩师。

== 中国古代至现代的教师 ==

=== 平民教育普及以前 ===
古代中国平民教育普及以前，教师多为家庭教师，因为当时只有皇族以及贵族才有权学习，于是这些人便会聘请一些教师到宫廷中授课，并给这些教师们加封爵位或赐予官职，以示奖赏。自明朝以来，一些宫廷教师改由太监担任，比如明武宗的老师就是着名的大太监刘瑾。

=== 平民教育普及以后 ===

==== 古代中国 ====
春秋时代，至圣先师孔子开创私人讲学的风气，于是使得平民有机会能受教育。西汉时，汉武帝独尊儒术，设置公立学校「太学」，由地方官员举荐优秀人才进入太学就读，促成世族出现。南北朝时，魏文帝采用九品官人法，致使世族势力达到顶峰。隋朝建立后，隋文帝首创科举制度，以考试选官，促成阶级流动…